title: 4场群发售完成50万_业绩的操盘
date: 2024-12-12 06:53:28
categories: 生财有术
urlname: 3347
tags:
#4场群发售完成50万+业绩的操盘梁靠谱
?家好，我是梁靠谱，主业是三甲医院主治医师，医科?学教师，做互联?副业?年半，已经赚到第?个100万，今天要分享的是4场群发售完成50万+,业绩的操盘。
互联????波接?波，但我认为私域流量的地位是不可替代、?程持续、以及跟其它平台不冲突的财富关?，微信好友上限从五千加到?万，视频号权重增加，更是奠定了私域流量的地位，如果你对社群感兴趣，这篇?定要看。
群发售的本质就是在社群?售卖产品，这个产品可以是实物，但?多是付费课程类，?家都在微信?态?看到的?多是1元、5.2元、9.9元甚?免费试听吧？，?多数都是这个性质。它在获取流量-转化-成交的商业闭环中，起到了?对多的成交作?，以及部分的获取流量+转化的作?，效率?常?。
我在过去半年的群发售?，担任的都是运营的?作，4天x4次的群发售，业绩40万+，我作为运营的酬劳，包括出场费、总业绩提成及个?流量提成。但?粘性的?尾流量增加了?常多，后续也?直在成交我??的业务部分，总收益?前超过10万，之后会更多。
发售前准备。
?员：主讲?师1-2?，主持运营1-2?，主讲?师只管讲课，介绍产品，不宜跟观众有过多下场互动，会显得不稳重，运营负责发?群福利，促进裂变、活跃?氛、引?课程、解答问题等等。
物料：海报1-2张，现成的?案1-2版本。阶段式福利，进群即送的??槛福利，邀约达到?定数?再送的促裂变福利，活跃?氛的抽奖福利。?程表，第??便?作?员控
课程资料制节奏，第??便群内?户清楚规划、以及邀约他?进群时的介绍。
发售?程。
?般的群发售时间在3-5天，其实所有的社群都有它的使命和?命周期。
DAY1：建群及裂变。朋友圈、社群内同步循环发红包、欢迎语、海报、进群及邀请福利。?般主讲?师+运营官的粉丝超过?千，初期的裂变就会不错，如果粉丝更多，粘性更?，种??户就回更多。
课程类的商品?般复购率低，如果要做?，?定要设置课程分销，帮助卖课的?能得到多少佣?和相应阶段的奖励及福利，提前商榷，总之是要让??跑，必先让它吃草。
DAY2：正式分享课程内容+提问接?。?我介绍是必要的，?字、图?、公众号、视频号，你是谁，你为什么在这?，在过去你做出过什么成绩，在未来你有什么可提供，有什么期许。时间上?般选择中午+晚上，中间的发红包环节，第?起到吸引注意作?，第?起到测试在线?数作?。讲完课后，可让?家根据课程内容、结合?身卡点，提问题。
DAY3：课程分享+既往学员分享+答疑+发售产品1。课程体系介绍、同学介绍、?户证?、和市场上常?的竞品相?，独???的优势，群内报名独享福利，报名?式，群内接?，付审核?锁定名额。
DAY4：课程分享+主持?分享+发售产品2。?般如果发售多个产品，建议价格先?后低，这也是?种价格锚点。
做课程的?师，?少要有两个以上单价的课，?较理想的还应该囊括五位数的线上+线下，两位数的引流课，四位数的正式课，三位数的1v1，阶梯式升级转化，兼顾各类?群的需求。
DAY5：课程交付说明、抽奖活跃?氛，将本次课程的合集整理好发到群?，将种??户引流到?期经营的社群，有效运营不流失，预告下次课程，最后?定要解散，否则这
个群就会变成随意发?告的死群。
?些具体实操的建议：
1、?千个粉丝理论&粉丝的七级理论。不管做什么项?，有固定的?千或?百粉丝买单，?活都可以富?，?灰级粉丝就是，你卖什么，TA买什么，?定要好好维护这?部分，往下级别的粉丝，先被记住，然后被信任，被喜欢。然后?粉，??顶百粉。
2、群发售，或者任何社群的始终，都要贯穿着价值，情绪价值、专业价值、观赏价值，等等，始终要给?以?种“超值”的感觉。主讲?师要反复打磨课程体系，运营?员要识别?家的需求及偏好，逐个满?。
3、社群的活跃度及完播率，直接跟发售业绩挂钩，所以互动很必要，但如果?群太多，消息很容易就999+，这个期间，需要运营去拿捏，可以增加活跃度的?个百试不爽的?法：让?户发?我介绍；课前活跃，问问题，让客户打1、打666、打888；抢答、抢红包；做游戏，抢答得积分，??旦进?可视化的竞争，就会变得活跃。
4、作为运营官，承接流量，派发福利的阶段，就做好群组标签管理，每次上课前，点对点提醒关注群，能够增加?户的注意?。
5、整个发售过程，限制时间，传输价值的同时，传输紧迫感，前期建?信任，后期激发情绪。
以上就是群发售的完整框架，在此基础上还可以有各种各样的变形以及新玩法，例如运营时间增加为7-10天甚?更久，中间让?户听课程并进?打卡，但核?不变，商业的成交??就是：建?联系-同步信息-挖掘需求-解决顾虑的过程。
问题的解决，或愉快的感觉，就可以成交，如果两者皆满?，持续成交。